Чистый Электромобиль мощности аккумуляторной батареи и системы управления инструктора для автомобильной промышленности

• Гарантия: 1 год
• Состояние: новый
• Индивидуальные: Индивидуальные
• сертификация: ISO9001, CE
• Транспортная Упаковка: Wooden
• Торговая Марка: ZHONGCAI
• Происхождение: China
• Производственная Мощность: 500 PCS/Year

Описание Товара

1  Введение в продукт

На основе физических компонентов нового автомобиля аккумуляторный блок в сборе этой модели, в том числе питание аккумулятора и системы управления людскими ресурсами, она действительно может показать состав, структуру и принцип работы литиевой батареи электрического автомобиля.

2  Функциональные возможности:

A. Оборудован аккумуляторной батареи источника питания, эти элементы будут расположены в соответствии с исходного положения машины, которые можно запускать и имитации работы силового аккумулятора системы;

B. Выделить на корпус аккумулятора локально, а затем защиты аккумуляторной батареи цепи с высококачественный изоляционный прозрачную пластину, с тем чтобы учащиеся могли четко соблюдать внутренние результаты аккумулятора;

C. После соединения с другими платформами системы, высокого напряжения питания системы отправляется в двигатель через комитет высокого напряжения распределительной коробке (главный контактор). Контроллер получает сигналы, такие как педаль управления подачей топлива, переключатель тормоза, переключатель реверсивного хода и переключатель передач для регулирования частоты вращения переднего и заднего хода вращения электродвигателя. Оригинал документа отображение различных ток в режиме реального времени параметров и может наблюдать за передачи энергии маршрут в системе.

3  стандартов процесса: печатная плата имеет функцию анализа цепи, а на графике цепь изготовлена из высококачественной акриловой пластины лазерный опрыскивания. Цепи распределения является разумной и электрические установки организуется и осуществляется в строгом соответствии с ГБ Национальных электрических отраслевых стандартов.

4  Функция обучения:

Профессиональной подготовки программы:

A. Аккумуляторная батарея питания безопасность эксплуатации учебных

B. Практические занятия по мощности аккумуляторной батареи структуры

C. Практические занятия по СЭЗ структуры питания аккумуляторной батареи

D. Практические занятия по разборке и сборке мощности аккумуляторной батареи уплотнительная лента

E. Питание батареи замена учебных

Тестирование преподавания предметов

A. Аккумуляторная батарея питания проверка безопасности пункты

B. Аккумуляторная батарея питания герметичности элементов

C. Питание напряжение аккумуляторной батареи с элементами тестирования

D. Аккумуляторная батарея питания температура обнаружения предметов

Экспериментальные элементы:

A. Питание емкость аккумуляторной батареи и емкость анализ данных эксперимента.

B. Анализ данных ток разряда и ток заряда батареи питания.

C. Аккумуляторная батарея питания проверка температуры и защита от перегрева.

D. BMS данные диагностики, анализа данных и контроль данных эксперимента.

E. Литиевая батарея зарядки и разрядки испытания

5  Контрольные изображения (изображения приведены только для справки, с учетом реального объекта):

6  с поддержкой виртуальной реальности комплексной системы обучения

A. Преподавания и концепции: автомобиль с виртуальной реальности интеграции комплексной системы обучения направлена на теоретических и практических учебных взаимодействия и интеграции. С одной стороны, совершенствования практических возможностей теоретической учителей, обучать их теоретическом уровне и культивировать высокого качества преподавания. С другой стороны, интеграции теоретические знания на практике преподавания, дайте студентам узнать и понять теоретических знаний и master навыков в процессе обучения и практики и нарушить границы между преподавателями и студентами. Учителя относятся к числу и вокруг студентов. Этот способ может в значительной степени стимулировать студентов энтузиазм в отношении обучения, повысить мотивацию учащихся, интерес к обучению и активно суммировать студентов во время обучения и практикующих, она может добиться в два раза в результате при половине усилий. Интеграции теории и практике преподавания программное обеспечение устраняет разрыв между теорией и практикой, и связей являются относительно. Он подчеркивает полную играть на ведущую роль учителей. С помощью учебных задач и целей обучения, преподаватели и студенты могут научить, учиться и делать в то же время, качество и специализированной подготовки кадров в рамках всего процесса обогащения преподавательской и практического обучения и повышения качества обучения. В целом процесс обучения, теория и практика осуществляется попеременно и интуиции и абстракции отображаются попеременно. Нет фиксированных принцип "реальность до основания" или "до", но реальность в причины и основания в реальность. Выделите культивирования учащихся практических возможностей и профессиональных навыков и полной мобилизации и стимулировать учащихся в учебных заведениях.

B. Состав: виртуальная реальность интеграции платформы обучения состоит из беспроводной пульт ДУ коммуникационного модуля, системы профессиональной подготовки и теории реальности интеграции программного обеспечения обучения.

C. Беспроводной пульт ДУ функция связи: он имеет компактный дизайн и применяется для всех видов оборудования для обучения. Она имеет встроенную программного и аппаратного обеспечения и контрольного таймера не ударной или линии. Поддерживает прозрачную передачу данных. Режим связи: WiFi точки доступа на базе стандарта IEEE802.11 стандарт будет принят, эффективной коммуникации расстояние: открытое пространство: 80m, интерфейс: 150m, диапазон частот: 2.412Ггц-2.484Ггц.

4. Неисправность системы

4.1 Неисправности системы принимает способ графического неисправности и настраивается с помощью стандартных схема, которая в целом соответствует панели схема учебного оборудования. Учителя могут непосредственно установки или удаления информации о неисправностях с помощью электрической схемы. Она имеет характеристики интуитивно понятное управление и скрытая неисправность.

4.2 преподаватели могут установить неисправностей с помощью единой точки настройки неисправности в сочетании неисправностей настройка, оценки неисправности и другие методы, и отправить неисправности инструкции по настройке на оборудование для обучения дистанционно через WiFi. Студенты могут измерять напряжение и сопротивление соответствующих систем подготовки оборудования через механические узлы и агрегаты документов при помощи мультиметра и использовать осциллограф для наблюдения за кривых кривая различных амплитуды сигнала зависит от времени, он также может быть использован для проверки различных электрических количество продуктов, таких как напряжения и тока, частоты, разность фаз и регулировка амплитуды. В то же время он может считывать коды неисправностей и анализ потока данных с помощью диагностического оборудования для оценки неисправности указывает, анализировать их причины и устранить их, что значительно повышает студенческие инициативы и решения. В стадии настройки, преподаватели могут проводить процедуру оценки в процессе устранения неполадок студентов за счет ограничения времени поиска и устранения неполадок, который является полезным для разработки эффективных мер по подготовке кадров, с тем чтобы улучшить результаты профессиональной и технической подготовки.

4.3 интерфейс неисправность системы является четкой и простой для понимания. Неисправность определяется состояние идентификации параметров, таких как "разомкнутая цепь", "виртуальное соединение", "Освобождение" и "закрыть" соответственно для имитации типичные неисправности явлений учебного оборудования.

4.4 Неисправности системы не имеют функции сохранения в памяти по умолчанию для предотвращения остановки в центре по подготовке кадров и для отмены неисправность, которая может привести к жесткому неисправности на оборудование для обучения и повлиять на нормальную работу и более поздних.