Описание продукта
Оборудование для обучения демонстрационной установки водородного топливного элемента
Введение в продукт
Демонстрация водородных топливных элементов является необходимым инструментом обучения, указанным в [стандарте распределения средств обучения в области науки средней школы], изданном Министерством образования. Этот эксперимент является экспериментальным примером новой энергетической технологии, включающей основные принципы электрохимии и каталитической химии и применение углеродных материалов, полимерных ионизированных проводящих материалов и неорганических наноматериалов. В то же время, она также включает технологию производства водорода и технологию интеграции устройств, которая в значительной степени интегрирует физические химические и инженерные знания. В качестве весьма комплексного эксперимента этот инструмент обладает преимуществами разумного дизайна, удобного использования, малого размера, быстрого запуска и т. д. благодаря эксперименту по сочетанию технологий и интереса, он может стимулировать интерес студентов к научным исследованиям.
Спецификация продукции
| Название продукта |
Демонстрация водородного топливного элемента |
| Представляют собой |
Состоит из модуля электролиза PEM, модуля генерации электроэнергии PEM, воздушного резервуара для хранения, воздушного шланга, электрического вентилятора, основания, и т.д. |
| материалов |
пластик |
1.модуль электролиза PEM:
Модуль электролиза состоит из анода, катода и мембраны для обмена протонами. Оба полюса содержат катализаторы, ускоряющие электрохимические реакции электродов, а мембраны для протонного обмена действуют как электролиты. Анод является положительным полюсом источника питания, а катод — отрицательным полюсом источника питания.
Электрохимические реакции двух электродов:
Катодная реакция: H+ + 2e- = H2 (1)
Реакция анода: 2O- -4e-=O2 (2)
Благодаря каталитическому эффекту мембраны протонного обмена значительно увеличивается количество ионов водорода и ионов кислорода в воде. Положительно заряженные ионы водорода притягиваются отрицательным зарядом катода, чтобы достичь катода и получить электроны, чтобы быть сведены к водороду. Положительный заряд положительного электрода притягивается к положительному электроду и теряет электроны, чтобы снизить их до кислорода.
2.модуль генерации электроэнергии PEM:
Модуль генерации энергии состоит из анода, катода и мембраны для обмена протонами. Оба полюса содержат катализаторы, ускоряющие электрохимические реакции электродов, а мембраны для протонного обмена действуют как электролиты. Анод является отрицательным полюсом источника питания, а катод — положительным полюсом источника питания. Принцип работы показан на рисунке 3.
Электрохимические реакции двух электродов:
А́нодичная реакция: H2 = 2H+ + 2e- (1)
Катодная реакция: 2H+ + 1/2O2 +2e- = H2O (2)
Общая реакция: H2+1/2O2 = H2O (3)
Поскольку мембрана протонного обмена может проводить только протоны, протоны водорода могут непосредственно проходить через мембрану протонного обмена на катод, в то время как электроны могут достигать катода только через внешний контур. Постоянный ток создается, когда электроны проходят к катоду через внешнюю цепь.
Способ использования
1. Подключение прибора:
Соберите прибор в соответствии с принципиальной схемой, добавьте дистиллированную или деионизированную воду в два резервуара для хранения газа (количество добавляемой воды обычно не превышает 1/3 глубины резервуара), закройте верхнюю крышку резервуара для хранения газа, Установите выходное напряжение постоянного тока на dc3v (источник питания постоянного тока должен быть подготовлен пользователем), и подключите выходной разъем питания с помощью интерфейсов "+" и "-" в верхней части модуля электролиза прибора с помощью соединительных проводов (обратите внимание на то, что силовой электрод не подключен неправильно).
2. Начните эксперимент:
После проверки правильности подключения можно включить источник питания для эксперимента. В это время в прозрачном резервуаре начинают появляться пузырьки. В баке все больше пузырьков, и реакция все более очевидна. Через 3-5 минут лопасти вентилятора вращаются. Это указывает на то, что водородная топливная ячейка вырабатывает электричество.
Особенности и применение продукта
В основном используется для признания использования геометрических фигур в преподавании математики в низших классах.
Техническое обслуживание и меры предосторожности
1. В качестве электролитической воды в резервуаре для хранения воздуха можно использовать только дистиллированную или деионизированную воду, а водопроводная или минеральная вода не может быть использована в качестве замены.
2. Слишком высокое напряжение питания может привести к повреждению модуля газовыработки, а ток, подаваемый от источника постоянного тока на модуль электролитического питания, не должен превышать 0,6 А.
3. После завершения эксперимента удалите воду из модуля. Храните модуль электролиза и модуль выработки электроэнергии в герметичных контейнерах.
4. Не подавайте внешнее напряжение на вывод напряжения модуля генерации электроэнергии, иначе модуль генерации электроэнергии будет поврежден.
5. Во время использования прибора следует избегать повреждений, вызванных падением.
6. При использовании шлангов для подключения модуля электролиза и модуля выработки электроэнергии к воздушному ресизу убедитесь, что все соединительные детали и шланги не имеют утечек воздуха.
7. Не разбирайте модуль электролиза и модуль генерации электроэнергии, иначе возможно повреждение.
Подробные фотографии
Сертифицированный Поставщик 
